有一种缘分叫不期而遇。从第一次眼神交汇时，我便徜徉在你柔软的眼波中。如同魔幻的地毯带我飞向一个美好而神秘的地方。张晓风曾说过，树在，山在，风在，我在，你还想要什么更好的世界？而我想说，有你在，便不存在什么更美好的世界，因为有你的世界充满了美好。
千篇一律的护理工作，有时候枯燥得用枯死老树爬满的褶皱枝丫都无以形容，苦中作乐仿佛成了残忍的自我救赎方式。你的一句“宝贝”是耳熟能详的口头语，亦或是你的个人习惯。在我听来，那是朵从疲累里开出的花儿。光看着就能让人满心欢喜，如果可以，我是多想撷下这一朵温暖的花儿戴在耳边，栽进发髻里，生根发芽。
在抢救室里，你的关怀温柔如风，如暖流般沁入病人的心中。科学严谨的治疗，再三强调的三查七对，不厌其烦的科学解释，看在眼里，种入心里。病人的一句话、一个举动犹如一道道圣旨，你虔诚地执行。我也愿当个善哉童子，融进有你的神圣救赎世界。我们的中心是病人，仿佛你我伸出双手就能围成一个圆圈来呵护我们的病人。
预检台的人群行色匆匆，如同一颗颗石子，投进心里总能激起一圈圈涟漪，开出一朵朵掺杂些许苦涩的水莲花。夜晚的班总是在撕扯着时间，仿佛稍不用力，时间就停止不走动了。美好的芳华也在人来人往的缝隙中悄然流逝。但你不知道，你那爱笑的眼睛把青春一词演绎成跳跃在你眉宇之间的符号，你询问病情时的温柔之至像是用温暖为病人搭盖一座爱的花园。
苏轼有“一蓑烟雨任平生”的超然，而你有的是“黄袍加身”的使命感。一边是自己，一边是病人。职业的神圣感总能超乎所以地给自己正能量。你说你很热爱护理事业，每当穿上工作服你就很精神，充满能量。眉宇之间传递不过一个“爱”字。
你，是我的老师，你也是我的指路者———薛于静老师！
学习如果只停留在理论知识和技术层面那就会变得很机械，而观察和发现亦是种学习。学习老师的敬业精神，学习老师的谈吐言论，学习老师的职业操守……学习无止境，学习也不该被规定，学习要有自己的柔韧性。我要为我敬爱的薛于静老师鼓掌致意。爱因斯坦、牛顿等科学家是站在前人的肩膀上去探索和发现新世界，而我将用你为我抚平翅膀翱飞。
（输液厅 林雯娟）
