转眼之间，充实的实习生活已经过去一段时间了，虽然这段实习让我百感交集，有苦的、有甜的，但更多的是快乐，第一次下临床的新奇，很多操作都可能有的动手机会，老师们孜孜不倦的教学态度。仿佛搁浅许久后一头扎进海里的鱼，我很想多学些，再多学一些，好不浪费这些珍贵的时光。

   交接班查房、测生命体征、静脉输液、肌注、测血糖、跟随带教老师进行各项护理操作。每天的生活在这样重复的忙碌中度过。虽忙碌，但带教老师们总是抽空给我们上课，结合实际案例讲解一些疾病知识，甚至连病人也带给我许多难得的体会。

   我渐渐明白，书本上的知识再丰富，老师们教给我的技能再熟练，但人生还有很长的路，有些事需要自己去实践、去探索、去努力。

   在9区妇科实习时，有位病人第一次化疗结束后，开始胸闷、想呕吐，我明白这是化疗的副作用，去求证了老师也是这么说。那就这么结束了吗？仅仅和病人及家属说这是副作用？原本是这样的，但过了一会儿，我在走廊上听到病人隐隐的啜泣声后，我走进病房，她已经吐完了，此刻正弯着腰垂着头一直低声哭着，她的丈夫也只能递纸拍拍背安抚她。看到病人痛苦的样子，我的心里也变得闷闷的，设身处地的想，头发剃光了、狼狈的在床上呕吐、病痛的折磨、对死亡的恐惧，是不是这些压在她的心里呢？我多想安慰她，可是嘴里却说不出什么能打动人的大道理，我也只能轻轻拍着她的背，握着她的手，说着“没关系，很多人化疗都会不舒服的，你心里别太难受了，事情都会变好的。”说完，我也觉得这样的话很无力，但是，我真的很想很想让她好受点。

   那天下班后，我回去还在网上查了如何安慰病人。我们手中的针，我们发的药，很多护理操作都是可以促进疾病康复的。而她此刻痛苦的心情又该如何才能复原呢，我们可以肌注一针什么药水就让她彻底安心吗？我终于明白了那句话“有时去治愈、常常去帮助、总是去安慰”。

   操作技能这些多看多做总是能熟练的，也是人们最直观评判我们能力的一点。可除此之外，治愈人心的能力应该是更进阶的评价标准吧。如果有一天，我能独立上班、能够熟练的进行操作、能够对工作中的各种情况应对自如，那我也不敢说我是个好护士，也许只能说我是个合格的护士。大概拥有了治愈人心的能力才可以自豪的说我是个优秀的护士吧。

   学无止境，步履不停，在护理这条路上要学习的还有很多，希望在以后的工作中不断修行不断成长，成为一个能够安慰病人情绪的护士。

（福建卫生职业技术学院 宋雯歆）